TRABAJO DIARIO LUNES 14 DE MAYO

TRABAJO DIARIO LUNES 14  DE MAYO

LENGUA

EL NÚMERO EN LAS PALABRAS. El número en las palabras nos indican si están en plural o singular. En singular indica que hay uno. En plural que hay muchos. Ejemplos: coche- coches                  mesa- mesas                  perro- perros. ¿CÓMO SE FORMAN? Las palabras que acaban en vocal (a, e, i, o, u) se añade al final -s. Ejemplo: gato (acaba en o) y está en singular, para convertirla en plural se añade –s, gatos.                muñeca- muñecas                cohete- cohetes. Las palabras que acaban en consonante, se añade al final –es. Ejemplos: reloj (acaba en consonante j) está en singular, para convertirla en plural se añade –es, relojes.                 melón- melones                 caracol- caracoles                 árbol- árboles                 avión- aviones                 marrón- marrones. Hacemos juntos pág. 106-107 Dictado  pág. 107 La piña tiene piñones. Este caracol camina con más caracoles.

MATES

BILLETES DE EURO Hacemos pág. 102-103 FICHA DE NUMERACIÓN. FICHA DE SUMAS CON LLEVADAS.

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS SOCIALES

INGLÉS

PLÁSTICA

VALORES

NO PASA NADA, ESO ES APRENDER. TRABAJAMOS PÁG. 68-69